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(2005 辽宁) 下面四幅图片描述的是,星期一早 晨李华在上学路上经历的一件事。 请根据图片所提供的信息以第三人 称用英语.
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谈英语短文写作的连贯 收藏本文 分享. 一、引言《大学英语课程教学要求(试行)》(教育部高等教育司,2004)对非英语专业本科生.
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2016年9月29日 观察写话;用词造句;仿句练习。 小学二年级作文要求. 写作目的:. 1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;. 2. 能写几句连贯、通顺的话;能写 .
具體而言,就是學生不會寫作文,或者學生不會寫命題作文;而且,表達能力相當弱。 部分,而在作文的中間部分(不知道要寫什麼和怎麼連貫──“為何”及“如何”)。.

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