论教育应该是基于知识 — 血红色的太阳下的读书报告

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2016年8月23日 新教育学关注的是教育实践中的设计与反思性分析环节,创生的是教育技术知识和教育科学知识。 一方创生并检验知识,另一方学习并运用这些知识,同时为理论研究者 基于马克思主义的立场,实践是本体、是本源。 那么是否就应该漠视或否定规则意识的重要性,让孩子在没有约束的情境中“自由”活动呢?.
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